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『四代目螺子松の議』
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ねじ屋の四代目 兼 中小企業診断士です。 つなげる事”が生業です。

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小学校PTAの「協力関係図」。。。

2012/04/15 19:53
4月1日より、新しいPTA役員で体制がスタートしました。

日々、前年(前例)主義に基づき、次々と行事が迫ってきて、様々な雑務に追われてます。
(私が!というより、役員さんが・・・私は役立たずです。。筆頭さんはじめ役員さん、本当にお疲れ様です!

私も、「PTA協議会」(墨田区25校の会長会)や、「歴代会長会」など、外での会合が日に日に増えてきました。
同じ悩みを共有した方々、経験した方々、本当に親身になって相談にのってくれます。。

せっかくなので、

「木を見て森を見ず」にならぬよう、

外部の支援くださってる団体や、内部の運営体制について、まとめて見ました!

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この図は、歴代の先輩の流れをくんだ「関係図」になっています!


我が校のPTA役員は、1年任期で毎年々変わります!(基本は全員が初めての方ばかり

PTA会長も、まったくのPTAの未経験者が、

とりあえず、

「入学式、運動会、卒業式の挨拶だけだから・・・ただの飾りだから・・・」

という言葉を鵜呑みにして、引き受けるケースがほとんどのようです。(私も・・・)


そのようなある意味まったくの新人だけの役員体制にもかかわらず、

先輩会長や役員さんが、上手に運営してきた経緯を見ると、

歴代先輩のやり方基本的に踏襲しながら、改善すべき点は改善していこうと思います!

(過去に改革を目論んで、例年やれていたことがやれなくなったりと・・・運営体制の混乱を招く恐れがあったとのこと)



私なりに、こういった関係図(組織図?)になった理由を考えてみました。。


@「支援してくれる団体の協力」や「地域との連携」を考える上で、「校長」と「PTA会長」は外部とのパイプ役としての重要性が高いこと。

APTA役員は、「保護者」であり、「先生」でもあるため、「保護者と先生」の関係と、「PTA役員」としての関係のメリハリをつけるため。

B情報の伝達経路(共有度合い)や、意思決定(指示)経路を明確にしないと、「知って人にとりあえず聞く流れ」になったり、「会長や校長にとりあえず聞けば意思決定(責任で)してくれるだろう〜という流れ」になり、一部に偏った体制になる(むろん民主主義に則り、決定事項は「役員会」→「常任委員会」→「総会」が基本)


こういった理由から、今の運営体制に落ち着いたのだと感じました・・・


図の右上の矢印(インプット)は、国の施策(文科省や厚労省など)や、教育委員会(都→区)の方向性に、少なからず(多大に)影響を受け、「区の教育委員会」→「PTA協議会」→「単体の学校やPTA」という流れで、指示がくるだろうと思われます。




そして、

図の左下の矢印(アウトプット)は、

PTA本来の目的である、

子供たちが成長するため(保護者も成長)の、よりよい環境づくりに智恵を出し合う組織として機能する!

"対象の目的”見失わないように!という思いで入れました!

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「放課後子どもプラン」・・・ってなに?

2012/03/27 16:48
「放課後子どもプラン」とは、

地域社会の中で、放課後や週末等に子どもたちが安全で安心して健やかに育まれるよう、

文部科学省の「放課後子ども教室推進事業

厚生労働省の「放課後児童健全育成事業」

一体的あるいは連携して実施しているもののようです。

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わが墨田区においても、

遊び”を支える「放課後子ども教室と、

学び”を支える「放課後学習クラブの普及に取り組んでます!
墨田区の取組み

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子どもを見守る運営主体は、 地域の皆さんです!


 「放課後子ども教室」で、子どもたちを見守り、学校の協力を得て運営を担っているのは、各学校のPTAや保護者、そして、町会・自治会など、地域のボランティアの皆さんです。

支えている皆さんは、“近所の学校の子は、自分たちの地域の子”という考えで、地域の事情にあわせ、運営方法や愛称などを工夫しています。


子どもたちが笑顔で遊ぶことができるよう、この事業を手伝ってみたいという方は、ぜひ、生涯学習課までご連絡ください。


[問合せ]生涯学習課青少年担当 電話:03-5608-6311

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品川区や葛飾区は、かなり盛んのようですね。

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墨田区の教育関連の支出(予算)ってどうなってるんだろう・・・!?

2012/02/11 12:33
久しぶりのブログ更新です!

今回のテーマは、墨田区の教育関連の予算枠についてです。。

今までは、「産業振興」や、「観光振興」の施策ばかりに目が行きがちでしたが・・・

今年の課題として、

保護者(PTA会員)の一人として、「教育」にも目を向けていこうと思います!


「国家百年の計は教育にあり!」

と、昔のお偉いさんも言ってたようですし・・・

※「管子」にある名言
「一年の計は、穀(こく)を樹(う)うるに如くはなし、十年の計は、木を樹うるに如くはなし、終身の計は人を樹うるに如くはなし

一年で何かをするなら、穀物を植えるのがよい、十年で何かをするなら、木を植えるのがよい、一生かけるなら人の育成が最もよい、との意



平成23年度の予算発表資料によると

一般会計の歳入:1,098億円に対して

歳出は、産業観光費:25億円、教育費は129億円


そこで、「教育費」の主な内訳を見てみると

「豊かな人間性を持った子どもたちが健やかに育つしくみをつくる」という項目で平成23年度は下記のような内容となっています。

・特別支援学級の充実【拡充】:11,135 千円
  小学校1校に設置(固定制学級)平成 24 年 4 月開設予定

・小・中学校の土曜授業の実施【新規】:69,841 千円

・校舎・屋内運動場の耐震化:936,319 千円
錦糸小学校(校舎・屋体)、言問小学校(校舎)、第四吾嬬小学校(校舎)

・中学校校舎の改築:1,734,771 千円
墨田中学校

・校庭の整備【拡充】:115,000 千円
梅若小学校(芝生化)、文花中学校等

・少人数学級の対応整備【新規】:37,546 千円

・区立学校適正配置の推進:1,010,237 千円
梅若小学校(統合新校)平成 23 年 4 月開校
向島中学校と鐘淵中学校の統合準備

・学力向上「新すみだプラン」の推進:49,822 千円
放課後学習クラブ事業の拡充

・幼小中一貫教育の推進【拡充】:17,624 千円
新たに2つの中学校区で実施

・すみだ教育指針の改定:1,500 千円

・放課後子ども教室の推進【拡充】:50,234 千円



特に重点項目として次の3つがあります。

@小・中学校の土曜授業の実施

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予算額 69,841千円(平成23年度)

児童・生徒の学力低下が問題となる中、学習内容を充実させた新学習指導要領が、小学校で平成23年度から、また中学校で平成24年度から完全実施される予定である。

このため、授業時間数の確保等を目的として、東京都は土曜授業を認める方針を示している。

これらを受け、墨田区では平成23年度から「土曜授業」を実施し、確かな学力の定着と心の教育の充実を目指す。

「土曜授業」では、
@授業の公開
A地区公開講座やセーフティ教室の実施
B地域住民等をゲストティーチャーに招いての教育活動など
展開し、開かれた学校・特色ある学校づくりの一層の推進を図る。

あわせて、「すみだ やさしいまち宣言」のコンセプトを踏まえた心の教育の充実を図る。



A学力向上「新すみだプラン」の推進

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予算額 49,822 千円(平成23年度)

墨田区の子どもたちに「確かな学力」を身に付けてもらうため、区では開発的学力向上プロジェクトを立ち上げ、学校・家庭・地域の総合的な教育力を向上させるための取組「学力向上『新すみだプラン』」を策定し、様々な施策を展開してきた。

これまでの取組みにより基礎学力の定着に一定の効果が現れているが、さらなる学力の向上を図るため、平成23年度は協治(ガバナンス)を視野に入れ、地域の人材を活用した「すみだSST(School-Support-Teacher)」養成講座」の実施、「放課後学習クラブ事業」の拡充など取組みの充実を図る。



B幼小中一貫教育の推進

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予算額 17,624 千円(平成23年度)

学校教育では、いわゆる「小1問題」や「中1ギャップ」など、学校間のつなぎ目で児童・生徒が学校生活や学習面で不適応を起こすなどの問題が生じている。

これらの問題に対応するためには、幼児期から小学校、中学校を円滑に接続し、一人ひとりの発達に応じたきめ細かい教育を系統的・計画的・継続的に行うことが有効である。

このため、墨田区では,平成18年度から、すみだらしい「幼小中一貫教育」の在り方について実践的研究に取り組んでいる。

こうした取組みにより一定の効果が現れていることから、平成23年度は、幼稚園や保育園、小・中学校間の連携体制を整備し、教育課程面での連続性を深め、学習指導・生活指導を充実・改善するために「すみだ幼小中一貫教育推進計画」を策定する。

また、「幼小中一貫教育」を確実に推進するために、本区独自の非常勤職員「一貫教育推進教師」を増員するなど、より一層「幼小中一貫教育」を推進していく。





各行政区(東京に限らず)で行なっている良い取組み事例については、

今後も、情報のアンテナをはる必要があるな・・・と感じるしだいです。。。



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墨田区小学校PTA第4ブロックセミナー 「子ども達に今、必要なこと!」

2011/10/31 21:50
先日、地域の「PTA連絡協議会」(第4ブロック)の講演会に行ってきました!


講師:和洋女子大学 教授 鈴木みゆき先生
    (墨田区教育委員会 委員)


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テーマ:「これからの子ども達に今、必要なこと!」


最近の調査で、日本の子どもたちが夜寝る時間は遅くなっていることがわかりました。

現在では半数以上の3歳児の寝つく時刻は夜10時以降になっています。

世界でも、日本の子どもが最も遅寝であると報告されているようです。

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資料参照元


そこで、


「早寝・早起き・朝ごはん」が、学力の向上少年犯罪相関関係にあると言います!



例えば、

文部科学省が発表した小学校6年生対象の学力調査結果(2007年度)

(A科目は知識力を、B科目は知識活用力を問う出題)

小学国語A

86.1 - 秋田  
85.0 - 青森、福井
84.4 - 鳥取
83.9 - 岩手、富山、香川
83.3 - 山形、石川、広島
82.8 - 東京、新潟、静岡、京都、熊本
82.2 - 福島、群馬、埼玉、千葉、長野、岐阜、奈良、愛媛、宮崎、鹿児島
81.7 - 栃木、山梨、兵庫、高知、福岡、全国平均、公立平均
81.1 - 茨城、神奈川、和歌山、島根、佐賀
80.6 - 宮城、愛知、三重、滋賀、岡山、山口、徳島、長崎
80.0 - 大分
79.4 - 北海道、大阪
76.7 - 沖縄

小学国語B

69.0 - 秋田
68.0 - 香川
67.0 - 福井
66.0 - 青森、岩手、富山、東京、岐阜
65.0 - 広島、静岡
64.0 - 鳥取、山形、石川、新潟、京都、埼玉、千葉
63.0 - 長野、奈良、神奈川、全国平均
62.0 - 熊本、福島、群馬、愛媛、鹿児島、山梨、兵庫、島根、愛知、公立平均
61.0 - 栃木、茨城、宮城
60.0 - 宮崎、高知、福岡、三重、滋賀、岡山、山口
59.0 - 和歌山、佐賀、長崎、大分
58.0 - 徳島、北海道、大阪
53.0 - 沖縄

小学算数A

88.4 - 秋田  
86.8 - 福井
85.8 - 青森、富山
85.3 - 香川、京都
84.7 - 広島
84.2 - 鳥取、石川
83.7 - 岩手、東京、長野、熊本、宮崎
83.2 - 千葉、福島、長崎
82.6 - 静岡、山形、奈良、群馬、愛媛、兵庫、愛知、和歌山
82.1 - 新潟、埼玉、山梨、島根、佐賀、全国平均、公立平均
81.6 - 岐阜、鹿児島、高知、大分、徳島
81.1 - 神奈川、栃木、宮城、福岡、三重
80.5 - 滋賀、岡山、山口、大阪、
80.0 - 茨城
76.8 - 北海道
76.3 - 沖縄

小学算数B

68.6 - 秋田  
67.9 - 福井
67.1 - 香川、山口
66.4 - 青森、富山、京都
65.7 - 東京
65.0 - 鳥取、千葉、愛知
64.3 - 石川、長野、奈良、岐阜
63.6 - 岩手、熊本、宮崎、静岡、山形、愛媛、兵庫、新潟、埼玉、徳島、神奈川、全国平均、公立平均
62.9 - 群馬、和歌山、島根、茨城
62.1 - 福島、長崎、山梨、佐賀、栃木、滋賀、岡山
61.4 - 広島、鹿児島、宮城、福岡、三重
60.7 - 高知、大分、大阪
58.6 - 北海道
54.3 - 沖縄


秋田県では、他県に比べて

早く寝、早く起き、朝ごはんを食べる子どもが多いそうです!


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さらに、

秋田県は、体力テストでも全国トップクラスです!

(参照:全国体力テストの結果 文科省

これらの結果からも、

学力と運動能力は比例関係がありそうです。


日常的に体を動かすことによって規則正しい生活習慣が身に付くためとか、朝食を取ることによって活力がわくとか、運動が脳を活性化するとか言われています。


また、

三世代以上の世帯が多い都道府県の上位に秋田県が含まれています。

子供の成長に家族のかかわり合いも影響がありそうです!




鈴木先生は、上記のような因果関係を科学的にアプローチしています。

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体内時計は1日25時間、地球の1日は24時間。。


朝日を浴びないと体内時計をリセットできない。

だからちゃんと朝起きて活動しないと、生活リズムがつかめません。



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また、早寝による

メラトニンの分泌効果」の重要性を述べてます!


メラトニン=抗酸化ホルモン=老化防止ホルモン

つまり、

ホルモン2次成長を抑制する効果があるそうです。

しかし、

遅寝だとメラトニンが分泌されす、

小学生低学年での早期初潮や、その結果から子宮頸がんのリスクの増大など・・・

身体的にも、かなり悪影響があるそうです。。。





自分たちが子どものころ・・・土曜の夜と言えば!

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そう言えば、

最後に、

「お風呂入ったかあ? 歯磨いたかあ? 早く寝ろよ〜・・・って加藤茶が言ってましたよねえ?」

この言葉で、不思議と早く寝なきゃ!と思ったものです。。。

しかし、今は子供に人気のある番組って夜10時近くまでやってますね。。。
(例えば、マルモリなど)

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『粋な町 すみだ』 地域ブランド情報
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観光勉強会〜産業・観光・暮らしの融合〜

2011/10/27 17:42
先週末に、墨田区役所の会議室を使用させて頂いて、

「墨田区の観光」をテーマにした勉強会を行いました!


観光に関する有識者(教授や行政担当者 他)にお集まり頂き、

押上・業平のスカイツリーの開発地域や、おしなり君の家もの処などを見学の後、

勉強会の一部を担当することに。。。なってしまい!?


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テーマ:「すみだブランド」のあるべき姿
     〜産業・観光・暮らしの融合〜



私は、「観光」に関しては、まったくもって素人でありますので、

一産業人(ものづくり、事業主)として、一地域住民としての視点を加味し、

「すみだブランドを高める取組み」について発表させていただきました!


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(3つの視点)

・「行きたいと思う価値」⇒観光地ブランド

・「買いたいと思う価値」⇒産業(特産品)ブランド

・「住みたいと思う価値」⇒暮らしブランド


この3つのバランスが取れてこそ、「地域ブランド」は成立していくのだと思います・・・




T観光地ブランドを高める取組み)

墨田区の観光地としてのブランドを高めるべく、様々な取組みが行われています!

(1)ベースとなる「墨田区観光振興プラン」・・・

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〜新タワーを活かし、住んでよく、訪れてよい、国際観光都市すみだをつくる〜

観光振興の基本理念と、基本戦略がまとめてあります!


(2)続いて、スカイツリーを軸として「墨田区基本計画」・・・

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周辺エリアのまちづくりのグランドデザイン方向性などを記してあります。

その他に、「北十間川水辺活用構想」などの、水辺地域の開発に少しふれました・・・

(3)観光協会の取組み

まち歩きや・・・
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フィルムコミッションなど・・・
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ビジターズ・インダストリーの中核となる観光協会の活動についても、少しふれました・・・

(※観光振興施策や、スカイツリー周辺の開発等に関しての詳細は、墨田区行政担当者より説明あり)


※墨田区の観光PR




U産業ブランドを高める取組み)

(1)やはり、ベースは「すみだ地域ブランド戦略」・・・

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・すみだ地域ブランド戦略の目的
すみだの知名度を総合的に高め、その付加価値を向上させ、広く内外に認知させることによって、地域のブランド価値を高める。

・すみだ地域ブランドが目指すこと
すみだと聞いて、顧客が選択する(モノ・サービスを買う・利用する)はっきりした理由が浮かぶもの・ことがたくさんあること。

・すみだ地域ブランドを構築するために
他の地域(の商品)とは差別化された、すみだならではの強みを明確にし、それを中核としたまちづくりや商品づくり、情報発信を行わなければならない。

(2)戦略の一つ目の柱である、「すみだブランド認証

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2010年7月26日に開催された『すみだブランド認証「すみだモダン」2010発表会』にて、多数の応募商品の中から、以下の28件が認証されました。

今回認証された商品は、「人・暮らし・想い」という認証品共通のコンセプトを持つものが選ばれています。



(3)二つ目の柱である、「実はすみだが支えている」・・・

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すみだの企業には、著名な他社ブランドの製品やその部品を、共同開発やOEM等で生産することで、日本や世界の産業や暮らしの重要な部分を支えている企業が数多くあります。

「実はすみだが支えてる」では、そんな「実はすみだ」の製品をシリーズでご紹介します。

すみだの製品が著名ブランド企業に選ばれるのは、その高い技術力や品質への信頼があってこそ。
「こんなところに使われていたのか!」という、すみだ製品の実力をどうぞご覧ください。

(4)三つ目の柱が、「ものづくりコラボレーション」・・・

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ものづくりコラボレーション事業では、高い技術を持つすみだのものづくり企業と、日本を代表するデザインプロデューサー(=コラボレーター)やデザイナーが、それぞれの個性をぶつけ合い、すみだらしい自社ブランド商品の企画・開発を行っています。

この事業を通じて、すみだのものづくり力に新しい感性が出会い、市場に新しい風を吹き込む、すみだ発の高付加価値商品が次々と誕生しています。



(4)産業資源の情報発信 「TokyoDowntownCool

映像を使ったPRとしての取組み・・・

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(※観光協会の活動報告)




(その他の、観光産業のブランドを高める取組み)

(1)3M運動

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墨田区では、3つの運動「3M(スリーエム)運動」を通じて、区内にある産業のPRにつとめています。

「小さな博物館」、「すみだ工房ショップ」、「すみだマイスター」の3つの運動は、工場や民家の一部を博物館として公開したり、製造と販売が一体化した新しいスタイルの店舗づくりを推進したり、職人(マイスター)の技術をPRするもので、伝統や技能を後世に残すという意味でも大きな意義をもっています。

(2)スカイツリーブランドの活用

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産業が活性化するよう、区内の中小企業に限り、スカイツリーに関する商品化権について1企業あたり売上総計1億円までライセンス料を無料としてます。

(3)廃材を活用した取組み【配剤プロジェクト

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墨田の町工場をめぐり、工場見学でもらった廃材をつかって万華鏡づくりをするイベントなど行ってます。

モノづくり企業に共通の課題である、「廃材」の廃棄

これを、もっとECOで楽しくポジティブに活かしてゆくことはできないか!?!?

こうした思いから、墨田のモノづくり企業の若手後継者を中心に、私たち“配財プロジェクト”は結成されました。




(V暮らしブランドを高める取組み)

(1)区民一人々が、まちづくりに参加する取組み【ガバナンス推進条例

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この条例は、区民の皆さんの幅広い参加を経て、昨年秋の区議会の議決により制定されました。

この条例をもとに、区民の皆さんと区がともに考え、ともに行動する「協治(ガバナンス)によるまちづくり」をさらに展開していきます。

(2)区民に“おもてなし”と、“地域への愛着”を育む取組み【すみだ地域学セミナー

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東京スカイツリーが開業されると、多くの人が墨田区を訪れるようになります。来てくださった方々に、そこに暮らす私たち一人ひとりがすみだの魅力を伝えていく、それが「おもてなしの心」です。

 中世にさかのぼる向島の隅田宿、江戸期庶民文化の興隆を伝える本所。「すみだ地域学セミナー」では、新旧の歴史と文化が相まって形づくられるすみだの魅力をご紹介しています。

(3)江戸しぐさから、墨田らしさを学ぶ【すみだしぐさ

昔ながらの下町情緒の粋な思いやりの心を「江戸しぐさ」から学び、墨田区オリジナルの『すみだしぐさ』として選定します。

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地域の子ども達や住民が、思いやりの心を持ち、希薄な人間関係が払拭され、『思いやり溢れる街すみだ』となることを目指しております。

(4)墨田区のイメージについて

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緑色が墨田区で、黄色が台東区・・・

交通の便利さ以外、墨田区のイメージって・・・!?




と、いったように・・・

いろいろなところで、行われている取組みをご紹介させていただきました!

そして、

「観光」「産業」「暮らし」のブランドイメージを向上させていくにあたって方向性として・・・

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「地域ブランド」の目的は、「経済的拡大」から、「地域への誇りと愛着の創造」

単位も、「行政区単位」から、「体験価値単位へと・・・


そして、

「単発的、散発的」なプロモーションから、

「コンセプト主導」であるべきではないかと!?述べさせていただきました・・・


(コンセプト設定の4つのポイント!)

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例えば、

杜の都(もりのみやこ)」・・・仙台!


美し国(うましくに)」・・・三重!

などは、シンプルかつ、力強く、ブランド価値を表現している!

と思います。。


※参考

(墨田区)
新タワーを活かし、住んでよく、訪れてよい、国際観光都市すみだをつくる


(台東区)
国際観光都市・台東区をめざして 〜多彩な魅力の下町テーマパーク〜






そこで、

現状の課題として、4つあげさせていただきました!

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(1)コンセプトの共有

墨田区の産業振興の核となっている機能として、「産業振興会議」というものがあります。

座長は、関満博先生であり、様々な施策の立ち上げのキッカケとなっています!

(立ち上げのキッカケとなった事例)
・すみだ産業会館、中小企業センターの設置、運営
・3M運動、イチから始める運動、商店街新興施策 等
・墨田区産業振興プラン、墨田区商店街振興プラン、中小企業のまちすみだ新生プラン、新・墨田区工業振興マスタープラン
・フロンティアすみだ塾
・その他

観光分野においても、関先生のように、全国の若手や後継者育成に情熱をかけるようなリーダーの下で、「観光振興会議」なるものを立ち上げるべきではないか!?

と、思っています!


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(2)行政区単位から、体験価値単位

GTSや、TASKプロジェクトライジングイーストプロジェクトのように、行政区単位の垣根を越えた取組みも始まってきています!

「観光」「産業」「暮らし」の融合、

そして、(職業)体験価値という観点から・・・


キッザニア」のようなテーマパーク性を持たしたらどうかと提案させていただきました!


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なにも、中小企業、伝統工芸にこだわるのではなく・・・

地域の大手企業も参加してもらって・・・

また、

作るだけでなく、売る職業体験も・・・
(例:すみだで作る⇒台東区で売る)


既存の「3M運動」を、より魅力的なものにする意味でも・・・

子供たちには、楽しんでかつ、教育の場として提供していく必要があるのでは!?と思っています。

まさに、

「エンターティメント」×「エデユーケーション」=「エデュティメントです!


(3)誇り、愛着に訴えかける取組み

先ほど、地域ブランドの目的は、

経済拡大化」から、「誇り、愛着の創造」へ、と述べましたが、

最終的には、経済活動におとしこまなければなりません!

そこで、

地域資源に特化した、贈答品向け「カタログギフトを提案させていただきました!


(例:美の国・あきたのギフトコレクション

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※商品以外にも、体験等も含まれます!

区内にある3000社近くある、中小企業が、お歳暮、お中元などの取引先への贈答品を、

郷土愛に訴求して、地域の「カタログギフト」に切り替えさせたら、かなりの経済効果になると思いませんか!?



(4)住んでみたい!町に

私含め、地域住民一人々ができることは限られています・・・

それでも、愛着や誇りをもって、日々生活してるシーン(ライフスタイル)を、

一人々が、情報発信(フェイスブック、ブログ等で)していく事こそ、

最終的には、「暮らしブランド」を引き上げるのでは!?
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住民流“福祉”のすすめ!

2011/10/20 15:59
昨日、すみだガバナンスリーダー養成講座に行ってきました!

テーマ:「ご近所パワーで助け合い起こし!」
    〜住民流“福祉”のすすめ〜


講師:木原孝久 先生
   住民流福祉総合研究所 所長
   神奈川県立保健福祉大学・非常勤講師


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そもそも、

「福祉」とは、なんでしょうか!?

調べると・・・

未成年者、高齢者や障害で生活上なんらかの支援や介助を必要とする人、

経済的困窮者・ホームレスなどに対し、

生活の質を維持・向上させるためのサービスを社会的に提供すること、

あるいはそのための制度や設備を整備することを指す。

とあります。



福祉は、

「自助」と、「共助(助け合い)」公助の協力で成り立っている!


との事です。

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しかし、

木原先生は独自の視点で、

三つの問題点を指摘しています!






@三者の協力関係が乱れ、共助は弱まっている!

公助(行政主体、例:介護保険、それに準ずる専門職制度 他)に、

依存しすぎる社会になっていくと、

自助(家族も含む)は、公助頼みになり、共助(地域住民の助け合い)に助けを求めなくなります!


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共助側も、「素人は関わらない方がいい!」と思うようになり、結果として、共助(助け合い)の力は弱まる・・・

その分、公助は忙しくなるが、福祉にかかるお金が跳ね上がり、結果、国民の負担は重くなる・・・





A「助けて!」と言えない国民性


年間、3万人以上の“孤独死”があると言われてます。。


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グラフの通り、圧倒的に男性が多いです!

日ごろから、地域でのコミュニケーションを億劫がったり、

「助けてほしい!」と、なかなか意思伝達ができない性分に原因があるのでは!?

と考えられます。。。

また、

「介護殺人や介護を苦にした心中」の加害者の

4分の3が男性と言われています。


これも、「助けてほしい!」と情報を発信せずに、一人で背負い込んでしまったことが考えられます!


助け合いも、「助けてほしい!」側が手を上げないことには始まりません。。。

そこで、木原先生は、

「助けられ上手になれ!」と言っています!

そもそも、欧米に習って導入された福祉制度。。

自ら「助けてくれ!」と言える国民性であるからこそ、

「申請主義」でも制度が成り立つと言えるのでしょう・・・





B個人情報保護の壁

すぐにでも、始めることとして、

地域で、「助け合いマップ」を作ることを進めています!

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例えば、災害時に地域のどこに“要介護者”が住んでいて、

どう(誰が)避難させてあげられるのか・・・!?

などを、前もって可視化しとく必要があるそうです。。

(理想は50世帯程度で助け合う仕組みがベストとのこと)


しかし、

個人情報保護の壁や、身内に要介護者がいると言えない気質

などの理由から、進まないケースが多く見られるようです。。。




介護問題、自殺、児童虐待などなど・・・

日がろから、地域でケアする心遣いが必要なのかも知れません!



こういった、ちょっとした変化を察知できる能力は、

やはり、男性より女性の方が高いのかもしれませんね・・・




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小学校の道徳授業 公開講座・・・

2011/10/17 17:11
この前の日曜日に、子供たちが通う小学校の

「道徳授業 地区公開講座」なるものに夫婦で参加してきました!


テーマ:心豊かな子どもを育てる学校・家庭教育

講師 元台東区立 石浜小学校 校長
    荒木 徳也 先生

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参加するにあたって、

改めて、「道徳」ってなんだっけ!?と、調べてみると・・・

人間が無意識の内に世の中に存在するものと認識している正邪・善悪の規範。」

とありました・・・

古くは、昭和33年(1958)ごろから、

小・中学校で行われる指導の領域(教育課程)に設けられたようです。。

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突っ込んで調べてくと、

「倫理!?」、「モラル!?」との違いは!?

など、余計なことまで目が向きそうになってしまいました。。。




荒木先生は、

シンプルに、こう言ってます!


「相手のことを考えて、行動する事は、思いやり

「相手のことを考え足りずに、行動する事は、“余計なお世話”」


この違いは・・・!?


ようは、相手の気持ちを考えるトレーニングこそが、道徳教育だと・・・



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その、トレーニングは、学校教育の年間35時間では足りず、

毎日の生活の中で育ちます・・・


学校・家庭・地域ぐるみの協力が最も大切だそうです!


例えば、家庭においては、

早寝・早起き・朝ご飯が、基本となるそうです!


早寝・早起きは、セルフコントロール(例えば、見たいTVを我慢するとか・・・)することを学べます。




そして、

体への虐待はもちろん、

言葉での虐待をしていないこと・・・

例えば、

「お前は、拾った子だ! 二人いたうち、もう一人の子の方を拾えばよかった!!」


など、冗談半分のつもりが、

子ども心の中には、深いキズとして蓄積されていくそうです。。。

まさに、

過剰な期待は、時として優しい虐待になる

ことが、知らず知らずあるのではないでしょうか・・・!?


「××しなさい!」

「××しちゃダメでしょ!」

「早くしなさい!!」


子どもとの会話(コミュニケーション)で、上記のような命令系のワード以外、

どんな言葉を交わしましたか・・・!?



ふと思うと、


子どもの意見は、あまり聞かず・・・


自分の意見ばかりを押し付けようとしてたのかもしれません・・・




例え、6歳だろうが、11歳だろうが、

自分より短かろうが、生きてきた年月の経験を尊重してあげて、

同じ人として、対等にコミュニケーションを取らないといけないなぁ・・・と

考えさせられました!


勉強()や運動()だけでなく、



荒木先生がおっしゃるように・・・


「知・情・意・体の調和の取れた学習」といった

バランスが必要です。。。




保護者の方も、せっかくのいい機会です!

子どもと対等に机を並べて、改めて小学校に学びにきませんか!?





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ラテンに学ぶ幸せな生き方!

2011/09/30 18:22
ミシガン大学の社会学者がおこなった世界価値観調査で、

生活満足度コロンビアやメキシコ、グアテマラが上位にならんだ。

日本は15位。

CNNの調査では幸せな国の1位はコスタリカで、10位までをほぼラテンアメリカが占めている。

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治安が悪いと言われ、経済格差も激しいはずのラテンアメリカの人々にとって

どうして生活満足度が高いのでしょうか?




閉塞感漂う日本人にとって、何かヒントがあるのでは?

と思い下記のような本を読んでみました!





近年、日本において自殺者は13年連続で3万人を超えてます。


下記のような統計を見ると、旧ソ連圏など、

日本以上に自殺率の高い国も確かにあります。。。

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※資料参照はこちら

これらの国々では、

政情が極度に不安定であるうえに、日照不足によるうつ病や、不治の病気などを苦にした自殺も多いようです。


それに比べて、

日本は、政情も安定していて豊かであるにもかかわらず、

経済的要因、心理的要因による自殺が目立つのが特徴です!




それにひきかえ、

自殺率の低い国として、ラテンアメリカ諸国がずらりと並んでいます!

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メキシコにはこんな小咄があります。

--------------------------------------------------
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メキシコの湖畔のある小さな村で、ひとりの漁師が暮らしていた。

漁師は朝になると、小さな舟で湖に出て、家族が食べる分と市場で少し売る分だけの魚を釣って、昼前に戻ってきた。

そして、

昼に市場で新鮮な魚を売って、少しの現金収入を得ると、それでささやかなほしい物を買い、午後はハンモックで昼寝をして過ごし、夕方になるとギターをつまびきながら、友達と歌って暮らしていた。。

そこにひとりの、アメリカ人がやってきた。

アメリカ人は漁師の暮らしを見て驚いて言った。。。

「なんということだ!この湖にはいい魚がたくさんいる。。私ならもっと大きな船を作り、いまの5倍の魚を捕って売上を増やすだろう!」

メキシコ人は言った。

「ほう、それでどうなるんでさ、旦那!?」

アメリカ人は言う。

「そして、金を貯めるんだ。貯めた金でもっと大きな船を作り、もっとたくさんの魚を捕る」

メキシコ人は言った。

「ほう、それでどうなるんでさ、旦那!?」

アメリカ人は言う。

「たくさん金がたまったら、水産工場を造り、ここで魚の加工もできるようにするんだ!」

メキシコ人は言った。

「ほう、それでどうなるんでさ、旦那!?」

アメリカ人は言う。

「魚の缶詰を作って世界に輸出するようになれば、莫大な利益を上げることができる」

メキシコ人は言った。

「ほう、旦那、それには何年ぐらいかかるようになるんでさ!?」

アメリカ人は言う。

「私の計算では、君が一日12時間働くとして、20年ほどだね!」

メキシコ人は言った。

「ほう、旦那、それで20年経ったら、わしはどうなるんでしょう!?」

アメリカ人は、しばらく考え込んでから、言った。。

「そうだな。朝から釣りをして、そのあとはハンモックで昼寝をして、夕方には友達とギターを弾いて歌って暮らせるようになるんだ!」

メキシコ人は、笑って言った。

「旦那、そんな暮らしなら、もう、とっくに手に入れてますぜ!!」
--------------------------------------------------

いったいなんのために働いているのか?

それで何をしたいのか、どうなりたいのか?


それを、理解しないままに、この小咄のアメリカ人のように、

お金を稼ぐこと、あるいはとにかく働くことだけを目的とする生き方・・・


それが、

私たちを必要以上に疲れさせ、環境を破壊し、

幸福を感じられなくしているのではないでしょうか?



そのような生き方の結果、うつになったり、

自ら命を絶ってしまったりするのなら、

いろんな価値観に触れる必要があると思います。。



そんな時、

ラティーノ(ラテン系)の価値観にふれてみるのもいいかと思います。。。

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ストレス発散できる祭りやパレードが大好きで参加したり観たり

飲んで、食べて、歌って踊って、延々と朝方4〜5時まで楽しむそうです。

また

美しい自然も豊かで、熱帯から寒冷地までの様々な自然の風景が楽しめます。


一方、

支えになる家族の絆も固く、シングルマザーの子供達を家族全員で守ります。


最後に

いつも状況を良い方に考える習慣だと言います。


ギリギリの生活をしていても顔付きは明るく、

約束を守らなくても後で会ってもその言い訳もない。

何事もなかったかのように!

--------------------------------------------------

こうした前向きな楽天性は、これからの日本人が学ぶてき美徳のひとつだと思います。

経済アナリストの森永卓郎さんが、「年収300万円時代を生き抜く経済学」の中でこんなことを記しています。

「日本においても、

失業が多いのに自殺が少ない県と、失業が少ないのに自殺が多い県がある。

県民性によって、自殺を抑制できている度合いを“ラテン度指数”と名付け、比較してみると・・・

(ラテン度指数が高い順)
1位:沖縄
2位:奈良
3位:徳島
4位:大阪
5位:神奈川

19位:東京
最下位:秋田

いきなりラテン系(イタリア人やアルゼンチン人)などになるのは難しいとしても・・・

沖縄人や大阪人になら、同じ日本人として、なれる気がしないだろうか!?」




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時代遅れ・・・

2011/09/01 17:27
一日二杯の酒を飲み さかなは特にこだわらず

マイクが来たなら 微笑んで 十八番を一つ 歌うだけ

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妻には涙を見せないで 子供に愚痴をきかせずに

男の嘆きは ほろ酔いで 酒場の隅に置いて行く



 目立たぬように

 はしゃがぬように

 似合わぬことは無理をせず

 人の心を見つめつづける

 時代おくれの男になりたい




不器用だけれど しらけずに 純粋だけど 野暮じゃなく

上手なお酒を飲みながら 一年一度 酔っぱらう

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昔の友には やさしくて 変わらぬ友と信じ込み

あれこれ仕事もあるくせに 自分のことは後にする



 ねたまぬように

 あせらぬように

 飾った世界に流されず

 好きな誰かを思いつづける

 時代おくれの男になりたい




ご存知の通り、河島英五さんの「時代おくれ」。。。

昔の会社の世話になった先輩が、

こういう生き様に憧れていたのを

ふと思い出しました。。。


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「PTA」ってなんだろう・・・!?

2011/08/25 23:35
久しぶりの更新です!


さて、

子供たちが通う小学校には、「PTA」(Parent/Teacher/Assosiation)なるものがあります。

団体としての位置づけは、社会教育法でいう、社会教育関係団体のようです!


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そもそも

「PTA」の目的とは・・・何なんでしょうか?


「PTAは、子どもの幸せの実現を目指して、保護者と教師が互いに学びあうと共に、協力して実際に活動する社会教育団体です。

PTA最大の目的は「児童・生徒の健全な育成を図る」ことです。

人格形成の場である、家庭・学校・地域それぞれの教育環境を整備していくのがPTAの活動であり、それぞれのパイプ役として、今後ますます重要な役割を果たしていくことが期待されています。」


世田谷区HPより


家庭教育と、学校教育という、違う面で教育にかかわる者たちが、

対等な立場で意見を交換できる組織なら素晴らしことですね!


活動としては・・・


大きく6つの柱があるようです!


@学校教育に対する理解と協力

 ・授業参観や懇談会、学校協議会への参加
 ・学校評価
 ・学校行事への協力
 ・広報活動 など

A家庭教育の充実

 ・家庭教育学級の開催
 ・学年、学級、地域での会合
 ・研修会、講座などの学習活動 など

B子供の校外生活指導

 ・PTA子供会の活動
 ・交通安全教室
 ・地域パトロール
 ・通学路の安全点検
 ・親と子の集い
 ・地域清掃 など

C地域の教育力の向上

 ・地域諸団体との共催行事
 ・地域諸行事への参加
 ・青少年健全育成運動への参加
 ・青少年委員との連絡、連携
 ・危険地域の改善 など

D教育に関する正しい世論づくり

 ・調査研究活動
 ・学校評価
 ・学年、学級、地域などの集会での話し合い
 ・広報活動
 ・PTA研修会 など

E教育環境を改善する要望活動

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なるほど・・・

上記のような活動をしていることを、よりオープンにして伝えていくことこそ

会員(保護者)に活動を理解していただく第一歩なのかもしれないですね。。。



※参考図書




運営のヒントは、

「緩さ」(できない人、しない人に寛容である!)と、

「生涯学習」(自ら成長できる場)に、ありそうです!


かっては、

民主主義の学校」、「地域民主主義の苗床と言われた「PTA」・・・・

企業経営では学べないことも、

いろいろと、学べることでしょう!







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自治体HPのフェイスブック活用事例。。。

2011/06/09 17:06
フェイスブックを活用した、

自治体、町内会でのコミュニケーション活性化の事例を調べてみました。。


どうやら、すでに

市役所のHPをフェイスブックで代用している自治体もあるようです。。

武雄市役所

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コンテンツを見てみると

・ウォール(掲示板)

・くらしの便利帳

 総合 妊娠
 出産 子育て
 修学 成人
 就職 結婚
 離婚 引越
 マイホーム
 みんなの健康
 退職
 病気/事故
 老後/介護
 死亡

・申請書

 証明書等
 税金 子育て
 障がい者福祉
 環境
 観光
 農林業
 上水道
 下水道
 建設
 道路
 都市開発
 景観
 屋外広告物
 都市公園
 教育・文化
 健康保険
 入札・契約
 情報公開
 定住特区
 空家バンク

・市政情報

・ディスカッション

・写真

などなど、一般的な自治体のHPと遜色のない内容となっています。。


今後は

Facebookもうまく取り入れて、

市民主体としてさらに発信力をつけていく必要があります〜



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「ガバナンス」(協治)って何・・・!?

2011/05/27 13:01
墨田区では、

今年の4月に墨田区協治(ガバナンス)」推進条例が制定されたこともあって、

しばらく、話題となりそうです・・・


そこで、

今さら、「ガバナンス(協治)」って何だっけ?と思い、

調べてみました。。。


【一般的な“governance:「統治」”とは?】

簡単に言うと、集団を法律を守りながらうまく運営すること。

効率的に仕事を進めることや、利益をあげることなどを目的とし、

そのためにどうしたら良いのか考えて実行していくこと。


【企業での“governance:「統治」”とは?】

企業の経営を監視・規律すること、又はその仕組みをいう。

コーポレート・ガバナンスの目的は、

(1)企業不祥事を防ぐということと、

(2)企業の収益力を強化することという2点にあるとされている。




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では、


【自治体における“governance(協治)”とは?】


「区民、地域団体、NPO、企業、区など

多様な主体がそれぞれ果たすべき責任と役割を分担し、

ともに考え、行動することで

地域の課題を解決していく社会のあり方
」を言います。






求められる背景は・・・!?

(1)地方分権の進展
本格的な地方分権時代の到来にあって、区は「自己決定と自己責任」に基づき、意思決定を行うなど、地域の特性を生かした自主的かつ自律的な自治体運営を進めていく必要があります。そのために、区は、区民への説明責任を明確にし、積極的な行政情報の提供を行うとともに、区政への区民の参加・参画が十分に行われる仕組みを整えることが求められています。

(2)公共ニーズの多様化、高度化とガバメント(従来の統治)の限界
地域の身近な課題について、地域で生活する住民や専門的な知識を有するNPO等のほうが、より的
確・迅速に課題解決を行えるなど、必ずしも行政が公共サービスを独占して提供する必要はないという意識が高まっており、もっぱら行政が独占してきた公共分野に、民間参入を可能とする法整備などが進められています。

(3)求められる、新たなコミュニティ
度重なる災害や体感治安の悪化のなか、防災や防犯施策など地域社会と密接な連携を必要とする課題が山積しており、地域組織としての町会・自治会の役割や重要性も見直されています。しかしながら、旧来のコミュニティだけでは、新たな課題に柔軟に対応するには限界があり、市民活動との融合など、新たなコ
ミュニティの創造が求められています。

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協治(ガバナンス)を担う各主体とは?

● 町会・自治会等地縁組織

● NPO・ボランティア団体・区民活動団体

● 企業・業界団体

● 区等行政組織

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※参考資料:「ガバナンスができるまで」より抜粋





地域の自治体の青年部として、

所属しているからには、

少しは、「ガバナンス(協治)」の制度を知り

他の組織ともつながり

地域の一員として、行動するためにも、

学ばなければいけないなぁ〜と感じました・・・

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これからの、「墨田の産業(工業)振興」を考える・・・

2011/05/19 17:38
これからの、墨田区の産業(工業)振興について、考えたいと思います。。。

(※参考資料:新・墨田区工業振興マスタープラン

(これまでの工業振興の取り組み)

平成15(2003)年度にスタートした前マスタープラン「中小企業のまちすみだ新生プラン」では、

「都市型新産業が集積するまち すみだ」という目標に向かって、

次の3つの戦略のもとに振興施策を実施してきました。

@ 地域産業を牽引する“フロンティア人材”の育成

A 経営革新を目指す企業群の創出

B ニュービジネス・ベンチャー・新規創業等の集積の形成


その結果、

特に戦略@の“フロンティア人材”の育成においては、平成16(2004)年度に開始した

フロンティアすみだ塾から巣立った次世代を担う後継者・若手企業人等を中心に、

新たな分野を切り拓こうという意欲のある人材が出てきており、

同じようなモチベーションをもつ区内外の産業人同士で、

情報交流等のネットワークを形成しつつあります。

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しかし一方で、

今後の区内産業の更なる発展のためには、

・戦略@については、

“フロンティア人材”の更なる育成やネットワークの拡大

・戦略Aについては、

経営改善の意欲を、具体的に利益を生み出せるビジネスモデルの構築に結びつけていく道すじ

・戦略Bについては、

ベンチャー企業の区内定着率の低さや、新規創業による新たな集積の形成の不十分さ、

インキュベーター・マネージャー等経営支援策の機能強化等の点が課題として見られます。




(新・工業振興マスタープラン)

(1)目標像:「ゲートウェイ」=“翻訳”と“交流促進”がその主な機能
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墨田区の工業にあてはめると、

「製品化スキル」がすなわち“翻訳”機能です。


取引先から示される設計図、デザインを製品(試作品)という具体的な形に“翻訳”して示す

そして

それを生産設計という形にやはり“翻訳”して区内外の連携企業(外注先)に流す。

さらに、

ものづくり現場のノウハウを設計図という形に“翻訳”して取引先に逆提案することもあります。



もう一つの“交流促進”機能を担うのが、

“フロンティア人材”を核とした「ネットワーク」です。

「製品化スキル」は「ネットワーク」を通して接点(取引先、連携企業との関係等)が広がり、

初めてその翻訳機能が生かされ、

「ネットワーク」が広がれば広がるほど、「製品化スキル」の接点も広がり、

それに応じて翻訳機能も対応力の強化が求められます。

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○ これからのすみだの工業は、
 高機能・感性・創造性といった付加価値が求められるものづくりニーズを
 集約的にひきつける「ゲートウェイ」を目指していく。

○ その磁力のもとはすみだの中小企業の「製品化スキル」。
 ポイントは、これを維持するだけでなく、「ネットワーク」を通して
 新しいものづくりニーズとの接点を広げ、それに対応する経験を重ねて「製品化スキル」を高めていくこと。

○ それにより「製品化スキル」の磁力が強まり、さらに新しい集積力が醸成されて、
 日本・世界の多様なものづくりニーズを強力にひきつけていく





(目標実現のための戦略)

【基本戦略1】: 個々の企業の基礎体力強化

(1)“製品化スキル”の維持・向上

・ 技術・技能者の確保、採用支援(長期インターンシップ等)
・ 若手技術・技能者の育成支援(社内OJT※、社会的技術継承等)
・ 測定機器の導入・活用支援
・ 工場の老朽化対策(若手人材が働きたくなる職場づくり)
・ 技術高度化設備導入への支援(融資等)
・ 製品化スキルの教育ビジネス化支援 等

(2)企画・デザイン力、製品開発力の強化

・ 区内のデザイナー・クリエイター等知的産業とものづくり企業の連携促進
・ 全国的なデザインコンテストの実施(製品化スキル・ネット(仮称)との連動)
・ 新事業展開における経営戦略支援(経営革新支援事業の強化)
・ 製品化スキルのPR、販路開拓拠点としての観光プラザ(仮称)の開設・運営
・ 製品化スキルをPRするものづくり観光の推進 等

(3)基礎的条件の整備
・ セーフティネット施策群(融資・保証等)
・ 生産管理等の経営合理化支援
・ ISO等国際規格の取得支援
・ 事業継続マネジメント(BCM)※の導入支援 等


【基本戦略2】: 中小企業・人のネットワーク力強化

(1)情報ネットワーク力の強化

・ 企業巡回指導の強化 ・・・ニーズ情報の収集・蓄積
・ 知的産業・支援機関・大学等との連携強化
・ 地域及び広域の産業人ネットワークとの連携
・ 創造的ものづくりビジネス支援事業との連携 等
・ 中小企業データベースの活用支援(広域ネットワークの企業情報との連動)
・ マッチング支援の強化 等

(2)人的ネットワーク力の強化

・ フロンティアすみだ塾の発展支援
・ すみだものづくり企業大賞受賞企業、すみだマイスター等のネットワーク化支援
・ 全国の経営塾等とのネットワーク化支援
・ 全国の産業都市との交流及び販路利用支援 等

(3)企業間調整機能の強化

・ 共同受注ネットワークの組織化支援
・ 共同受注ウェブサイト「すみだ製品化スキル・ネット(仮称)」の構築 等


【基本戦略3】: 新たな企業集積創造

(1)知的産業分野の企業誘致、創業促進

・ 企業の誘致促進(新タワー建設を活かした立地PR等)
・ デザイナー・クリエイター等知的産業の誘致促進
・ クリエイティブスタジオに対する運営支援
・ 新規創業等への家賃等助成と経営支援
・ インキュベーション後企業のセカンド・サードステージ支援
・ 誘致・創業企業のものづくり企業との連携ニーズ・課題の把握
・ 連携ニーズに対するものづくり企業の対応力強化支援
・ 誘致・創業企業とものづくり企業の連携促進 等

(2)新ビジネスの創出

・ 創造的ものづくりビジネス支援事業(経験事業) 等

(3)社会ニーズからの新ビジネスの創造

・ 先進的市場ニーズ対応型のものづくりビジネス・製品創造事業(経験事業)
・ 地域社会ニーズ解決型のものづくりビジネス・製品創造事業(経験事業) 等




(運用方策)

@ 協治(ガバナンス)の考え方

産業分野における協治(ガバナンス)とは、
「行政と、自社及び区の産業を積極的に動かそうとするコア企業・人材が、
それぞれ果たすべき責任と役割を自覚しながら、共に考え、行動するネットワーク」とします。

※ガバナンスの原則
<原則>
情報の共有をすること。
参加機会が、常にひらかれていること
ルールを明確にしておくこと。
・相互に情報交換がおこなわれていること。
・目標の実現に向け、それぞれ能力を高めていること。

A 目標指標の設定と評価

墨田区行政評価制度を参考として、
定期的に評価し、その結果をプランの運営に積極的に反映させていきます。

B 地域(産業)ブランド戦略との連動

地域ブランド戦略、メディア戦略及び新タワーを活用して効果的に全国〜海外へとPRします。

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らせんが生み出す心地よさ。。。

2011/05/18 15:30
まるで、ボルトや寸切のよう・・・

でも、これはネジによくある、「らせん」を活かした商品です!

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消しゴムを使ったことがある人なら、

心地よく消すことができる尖った角がずっと続いて欲しいと思ったことが一度はあるはずです。


まさに、行き着く答えは「螺旋」にありですね!

くわしくはこちらまで・・・


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「ガラスマ」。。。

2011/05/17 15:14
ちょうど、来月で携帯(ドコモ)の分割支払いも終わるので、

そろそろ、

私も「スマートフォン」デビューをはたそうかと思っています。。


そこで、決めたのが・・・

「NTT docomo N-06C MEDIAS amadana
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決めたポイントは、

・防水→海で使う機会が多いので。。

・ワンセグ→今回の災害時でも、ワンセグでの情報収集が重宝した!

・おさいふケイタイ(モバイルスイカ対応)→今までのスマートフォンは対応してなかった

・軽さ&薄さ→スーツの胸ポケットに!

・デザイン→黒OR白以外がよかった・・

・デザリング機能→今まで使っていた、ポケットワイファイが不要に・・・

その他、

名刺管理したり、

ビジネス使用のアプリも、携帯では限界を感じていました。。。

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販売は6〜7月頃とのことなので、

ヨドバシに予約入れときました〜


Felica、ワンセグ、赤外線のついたスマートフォンは、

「ガラスマ(ガラパゴススマートフォン)」と呼ばれてるようですね。。。



今までは、

使わない機能は、余計だと感じてましたが・・・


非常時には、意外と役立つ機能もあったりして、

多機能はやはり、イイ!と思いました。。


あとは、

電池が、どのくらいもつかです。。。



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「平成23年度 ものづくりコラボレーション」 【すみだ地域ブランド戦略】

2011/04/27 13:57
先日、墨田区で主催する

「ものづくりコラボレーション事業」の説明会に行ってきました。

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ものづくりコラボレーションとは・・・


ものづくりのまち」すみだの事業者と

日本を代表するコラボレーター(ものづくりプロデューサー)とが、

共同作業を行い、

消費者向けの魅力的な新しい自社商品を開発・発信していく事業です。

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【目的】

・すみだの新しい魅力的な商品を生み出し、
 情報発信していくことで、すみだの産業全体の価値を高めてPRする。


・コラボレーターの協力を得ることで、
 新たな価値や市場性を持つ自社商品開発を支援する。


・コラボレーターとともに商品開発を進めることで、
 企画提案力の強化を支援する。


・自社商品開発の経験を、
 部品等製造やOEMの事業にも還元していただく



なかなか、

弊社が、漠然と考えていることと、

マッチするかわかりませんが、

引き続き、顔を出していきたいと思います。。

【ざっくりとした、コラボ案】
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ねじで、「脳を育てる遊び方」

2011/04/15 17:16
ねじの玩具を活用した

幼児向け教育書籍

「くるくるネジブロックつき 0〜1才半 脳を育てる遊び方のご紹介です!




手をいっぱい動かす遊びで、赤ちゃんの脳を鍛える

脳科学の分野で人気の久保田競・カヨ子夫妻が考案した、

オリジナルの知育トイ「くるくるネジブロック」がついた遊び方ブックです。


プラスチック製のネジがついた玩具は、赤ちゃんが手を使って遊ぶことにより、

脳の前頭前野の働きを活発化します。



前頭前野は人が考えたり物事を決断する際に欠かせない部分といわれ、

手や指を使う時に、どのくらいの力をいつ出すかを指令する中枢として欠かせません。


また、

くるくるネジブロックを使って、しっかりと握ったり、転がしたり、

自分の意思を働かせることによって、個性を育むことにもつながるといいいます。


さらに、

遊びながら、ねじる、ひねるという動作を繰り返すことで、

手先が鍛えられ、器用さも身につきます



使用は生後3カ月ぐらいから。

両端を両手で持つことから始めて、

次第にさまざまな手の動かし方を覚えるようになり、2歳ぐらいまで遊べます。


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住宅建材の取引監視。。。「資材高騰が復興の足かせに!」

2011/04/14 14:09
政府は

東日本大震災の復旧・復興に必要な

合板断熱材などの住宅建材について

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“買占め”や“価格高騰”の監視を強化する方針を明らかにしたそうです。



被災地では、

「合板価格が2倍近くに上がった!」

などの声も出ている。

「買占め防止法」の適用や、

「国民生活安定緊急措置法」の適用も検討中。

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国土交通省によると

被災自治体から、合計:6万2000戸の仮設住宅の建設要請があるが、

13日時点では、36戸しか完成しておらず、

着工済みも約8000戸にとどまっている。


建設に必要な資材が不足し、

値上げの動きが目立っている。
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どうやら、

一部、ネジ業界でも

“買占め”(過剰在庫)の動きがあるようです・・・が



私たちの役目として、

適正な価格で、適正な納期で、

最良の品質のものを提供することだと思います。。。



なので、

適正な在庫の判断(当然、需要予測は大事ですが)が必要ですね!



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名刺デザイン!

2011/03/28 17:03
かねてから、

「名刺のデザイン」を一新したいと思っていました。。


そこで、

すみだ塾で知り合った、

(株)文優社の土屋社長 様にお願いして、

“コンシェルジュ”のイメージで・・・

名刺をデザインしていただきました。。

【表】
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【裏】
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全部で、表&裏で5パターンのデザイン案をいただきましたが、

嫁が選択した、上の2種類でお願いする事にしました。。

本当にお安くしていただきまして、

ありがとうございます〜



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二ヶ月ぶりの「海」。。。

2011/03/28 11:33
昨日は、

ふらっと、

ホームゲレンデである、「検見川浜」に行ってみました。。。

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震災の影響で、

当然、閉鎖中です。。。


ショップのスクールを、

千葉港のポートタワーでやってるとの事だったので、

ちょっとのぞきに・・・

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特に、海に出る(ウィンド)“気分”でもなかったので、(風もなかったし・・・)

海辺で、読書をしてました。。



閑散とした海辺を見ると


震災前のように“活気のある風景”は、


当分先のようです。。。






被災地の事を考えると、

海に、出る気分ではないでしょう・・・



わずかながら、

義援金箱を見ると、小銭を入れたり・・・

診断士の研究会では、会費の余剰金を全額寄付したり・・・

使っていない物資を、仲間で被災地に送ったり・・・


と、


無力な自分に“もどかしさ”を感じつつも、

「何かできないか!?」と思う日々・・・




しかし、

実は身近にも、

震災の影響で厳しい状況の方がいるのでは!?

と、

近くにも目を向けるべきだと

考えるようになりました。



そんなわけで・・・


いつ、海に出れるようになるかは先行き不明ではありますが、


お世話になったショップを応援する意味でも


NEWセイル(ニールプライド RSスラロームW 7.8)を購入しました!

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身近なところでも、

お金を使うようにしないといけないですね。。。



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